大家好，小晋来为大家解答以下问题，关于孤独症的正强化和负强化的例子，负强化的例子很多人还不知道，今天让我们一起来看看吧！
1、斯金纳的强化理论可以分为两种：正强化和负强化。
2、斯金纳认为，为了达到某种目的，人或动物会采取一定的行动作用于环境，当这种行动的后果对他有利时，这种行动会在未来重复；不利，这种行为会减弱或消失。
3、人们可以用这种积极或消极的强化方法来影响自己行为的后果，从而修正自己的行为。
4、负强化是通过厌恶刺激的排除来增加未来反应的概率，即减少或取消厌恶刺激来增加未来某种行为发生的概率。
5、比如班里有个学生，写作业速度很慢，经常拖拖拉拉，停下来。
6、对于孩子的这个缺点，父母是无能为力的。
7、但是孩子很喜欢看电视，往往会影响作业的质量和速度。
8、结合这两点，我告诉父母看电视是一种刺激的惩罚。
9、只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后，才可以看电视，否则无论如何也不会给孩子看电视。
10、坚持一段时间后，发现孩子完成作业的速度有了一定程度的提高。
11、恢复看电视的过程是负强化。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
